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<正> 为教师德性选择伦理的“终结”,即理想的德性或善的标准,一直是道德哲学孜孜求索的重要命题。有多少哲学大师和教育家不惜为此耗尽自己一生的智慧和学识而寻求最终解答。然而,在教师德性的思考中,人们逐渐远离了哲学的批判精神,用生活化的伦理态度代替道德哲学的思辨,最终以“无私”和“奉献”为核心内
超越“圣洁”:教师德性的哲学审视
【摘 要】
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<正> 为教师德性选择伦理的“终结”,即理想的德性或善的标准,一直是道德哲学孜孜求索的重要命题。有多少哲学大师和教育家不惜为此耗尽自己一生的智慧和学识而寻求最终解答
【机 构】
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南京师范大学教科院
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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2001年02期
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