习近平的治国理政思维:意义·内涵·启示

来源 :中共云南省委党校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangyl1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的十九大通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议,习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。习近平作为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者,彰显了一个伟大的马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力,其治国理政中体现出的战略思维、底线思维、辩证思维、创新思维和历史思维,是全体党员干部学习的典范。从学习习近平治国理政思维重大意义着手进行论证,阐释了习近平治国理政五大思维模式的基本内涵,揭示了习近平治国理政思维的启示,以期对全体党员干部更好地开展工作,服务群众有所助益。
其他文献
2018年上演股灾5.0,A股的质押风险再次暴露,特别是中小市值公司质押比例极高,导致股价持续闪崩。截至6月底,十大股东质押率超过60%的公司有1000余家,质押率在5%以下的公司接
“十三五”如何布局?不能脱离实际、提过高的目标和要求,也不能囿于一时困难和问题而缩手缩脚。站在新的历史起点上,面对高等教育发展的新常态、新特征、新趋势,我们比以往任
本文以湖北省某技工院校为研究范本,采取实证分析以及规范分析的研究方法,分析目前学生道德教育方法的现状,总结当前学校道德教育面临的问题,旨在通过道德教育的手段摆脱目前
当前,教育工作的重心不再是教给学生固有的知识,而是转向塑造学习者新型的人格。学校教育的根本任务在于使学习者喜欢学习,学会如何学习。 At present, the focus of educat
中华民族伟大复兴经历了站起来、富起来和强起来三大历史阶段,目前我们正处于由富变强的阶段。在此时代语境中,如何建设中国特色社会主义强国,是一项重要的历史课题。以习近