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音乐学习是教师引导学生感受音乐、体验音乐的过程,教师要强化指引,促进师生间的互动,提高学生的审美能力。本文主要从双主相融的歌曲环节、增进体验的欣赏环节、彰显活力的基础教学环节、感受魅力的器乐教学环节等角度,阐述音乐互动课堂的构建。
创设富有活力的音乐互动课堂
【摘 要】
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音乐学习是教师引导学生感受音乐、体验音乐的过程,教师要强化指引,促进师生间的互动,提高学生的审美能力。本文主要从双主相融的歌曲环节、增进体验的欣赏环节、彰显活力的
【机 构】
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江苏省滨海县东坎镇坎南小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2017年24期
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