【摘 要】
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有效的课程教学是人才培养的关键。本文通过对传统讲授模式以及经典的"以学生为中心"的非指导性模式的优缺点分析,提出了一种在扩展的"以学生为中心"的教育理念指导下的多元
【基金项目】
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教育部国家级精品资源共享课立项项目(教高司函[2013]115号)
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有效的课程教学是人才培养的关键。本文通过对传统讲授模式以及经典的"以学生为中心"的非指导性模式的优缺点分析,提出了一种在扩展的"以学生为中心"的教育理念指导下的多元混合式课程教学模式。在这种模式中,采用多种有效教学方式的混合实施课程教学,其中,教学方式的选择遵循"以学生发展为中心"的原则,多元的混合方法则遵循"以学生学习效果为中心"的原则。这一教学模式的实施可有效地达成人才培养目标。
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