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随着环境设计专业的发展,结合“应用型”的培养定位,在梳理市场定位、学科优势、专业差异发展等核心问题的基础上,以市场需求为导向、以能力培养为本位,从“项目体系与课程体系一体化、设计研究与设计实践并重、评价体系与团队建设双保障”三方面进行“双线驱动”的专业核心能力培养模式探索。
“双线驱动”的专业核心能力培养模式研究探索
【摘 要】
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随着环境设计专业的发展,结合“应用型”的培养定位,在梳理市场定位、学科优势、专业差异发展等核心问题的基础上,以市场需求为导向、以能力培养为本位,从“项目体系与课程体
【机 构】
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常熟理工学院艺术与服装工程学院,南京林业大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年45期
【基金项目】
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课题来源:2014年常熟理工学院“教学内涵建设年”特色课程建设项目(JXK2014027)
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