论知识转型视野下的统计学课程教学改革

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统计学是一门应用性很强的学科,它是高校经济管理类各专业一门重要的专业基础课程.当前统计学课程教学还存在许多弊端,亟需改革.本文是基于知识转型视野下去探讨统计学课程教学改革,论文首先论述了人类社会经历的几次知识型转型过程,重点阐述了“后现代文化知识型”的主要特征,然后从教学观念、教学方法、教学手段和课程考核等方面进行了分析,建立了与“后现代文化知识型”相适应的统计学课程教学新体系.
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