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要从教学层面促进军医院校岗位任职教育的有效实施，培养大批高素质新型军医人才，应科学构建模块化动态教材模式，着力提高任职教育教材内容的针对性；构建三岗一体的教员培养模式，不断提高教员的执教能力；构建课内外一体化教学模式，大力提高任职教育的教学效果。
构建“三种模式”促进岗位任职教育的有效实施
【摘 要】
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要从教学层面促进军医院校岗位任职教育的有效实施，培养大批高素质新型军医人才，应科学构建模块化动态教材模式，着力提高任职教育教材内容的针对性；构建三岗一体的教员培养模式，不
【机 构】
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第二军医大学教育技术中心,第二军医大学网络信息中心
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2009年5期
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