苏霍姆林斯基在一所学校当校长时，非常重视校园环境的整洁和美化。学校花房里盛开的玫瑰花鲜艳夺目，组成了一道美丽的“风景”，吸引着全校师生驻足观赏，赞不绝口。
　　一天，苏霍姆林斯基像往常一样巡视校园。突然，这位教育家看到一个大约四岁的女孩从容地走进花房里，举手摘下了一朵玫瑰花，随后拿着它往外走。
　　校长没有大发脾气地命令女孩站住，疾言厉色地训斥一顿，而是慢慢地俯下身来，和颜悦色地问道:“孩子，可不可以告诉我，你摘下来的这朵花是送给谁的? ”
　　“先生，我奶奶病得很重，躺在床上。我告诉她学校花房里的玫瑰花开得真好看.想使她高兴。可是，奶奶不相信。我只好摘下一朵来，让她亲眼看一看，开开心。”女孩保证说，“奶奶看完了，我一定把花送回花房。”
　　苏霍姆林斯基听完之后，被小女孩的一片爱心所感动。他牵着她的手返回花房，又摘下了两朵玫瑰花。“孩子，这一朵是奖给你的，因为你小小年纪就知道关爱别人。另一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样一个懂事的孩子。”校长说完之后，把玫瑰花给了她。
　　对于苏霍姆林斯基的做法，有的人可能弄不明白: 摘了花还能得到赞许和奖励，简直不可思议。然而，这正是他的与众不同之处——理解别人、充满爱心，信任至上。在他看来，必须使孩子从小懂得如何热爱生活，热爱人类，从而树立一种做人的责任。
　　赞许具有巨大而神奇的力量，不可低估。美国著名的心理学家杰丝•雷耳指出：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样。没有它，我们就无法开花生长。但是，我们大多数的人，只是善于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给予别人。”
　　众所周知，比尔•盖茨是世界首富。他大学未毕业就去创业了，在短短的20年的时间里，聚集了巨额的私人财富。比尔•盖茨之所以能成为旷世奇才，一个重要的原因是从他的母亲那儿得到了一份被许多母亲忽视的东西——赞许。
　　1975年，这位年轻人在哈佛大学读二年级。母亲节那天，他在送给母亲的实物问候卡上这样深情地写道：“我爱您！妈妈。您从来不说我比别的孩子差，您总是在我干的事情中不断寻找值得赞许的地方，我怀念和您在一起的所有时光。”
　　心理学家的研究表明，人类的本性之一就是渴望受到夸奖和赞美。事实的确如此，人们总是在自觉或不自觉地用别人的看法和态度来衡量自身的价值，对周围人的评价非常地在乎，于是产生了一种被肯定、尊重和赞美的强烈愿望。正因为如此，有时候一句赞许的话语，所产生的鼓舞作用是难以估量的。特别是在那些人生的征途上陷入困境或遇到挫折的人眼里，赞许和夸奖犹如漫漫长夜中一团燃烧的火，温暖着自己颓废悲观的心灵。由于看到了希望和前途，他们有可能改变自己一生的命运。
　　一天，一个小男孩在家里照看妹妹莎莉，无意之中发现书架上摆着几瓶包装漂亮的彩色墨水。他十分好奇，情不自禁地打开这些墨水瓶。然后用笔蘸上墨水，在地板上画起了妹妹的人头像。小男孩初次动笔，难以驾驭，无法避免地在室内的墙壁上、窗帘上、桌子上留下墨水污渍。不一会儿，家里就变得一片脏乱。
　　母亲回到家里，一见到这种情景，完全惊呆了。然而在看到地板上那幅“画像”（说准确一点，其实只不过是一大团乱七八糟的墨迹）之后，她马上明白了其中的一切。这时候，色彩凌乱的墨水污迹在眼中似乎已经变得不复存在。母亲像发现新大陆似地指着“画像”惊喜道：“哎呀!这不是莎莉吗？”她弯下腰，高兴地亲吻了儿子。
　　这个男孩名叫本杰明•威斯特，后来成为一位享有盛名的画家。当有人问起成功的秘诀时，他总是说：“是母亲的赞许使我成为了画家。
　　人，本身就是一座难以估量的、蕴藏丰富的矿山，如何最快捷、最充分地挖掘它，有时并不需要挖掘机和炸药，而只需要师长或朋友一句真诚的赞语。
　　孩子的成长道路如同“战场”和“跑道”，父母和教师应该为他们大喊“加油”，使他们沐浴在赞许的阳光中。哪怕孩子一千次跌倒，我们也要坚信他们能一千零一次站起来。
　　（作者通联：336300江西省宜丰县新昌第一小学）