【摘 要】
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<正>在小学语文教学中,教师"读写结合"意识的提高对提升学生语言文字运用的能力有着非常关键的作用。在实际教学过程中,老师是否能很好地发挥教师主导作用是落实"读写结合"教
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<正>在小学语文教学中,教师"读写结合"意识的提高对提升学生语言文字运用的能力有着非常关键的作用。在实际教学过程中,老师是否能很好地发挥教师主导作用是落实"读写结合"教学理念的根本,只有老师有了这样的理念,才能够充分发挥主动性,挖掘教材中的读写结合点,采用适当的教学策略引导学生逐步提高写作能力,最终实现既关注课文的理解、积累语言,又注重语言表达的方式、方法,培养学生运用语言文字的能力。一、立足学生发展,落实"读写结合"
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