【摘 要】
：
自1988年以来,教育部先后确立了8所综合性大学参与职教师资的培养工作,生源为中职校(中专、职高)的应届毕业生,经选拔录取在综合大学学习本科课程,毕业生充任中职校的专业课
论文部分内容阅读
自1988年以来,教育部先后确立了8所综合性大学参与职教师资的培养工作,生源为中职校(中专、职高)的应届毕业生,经选拔录取在综合大学学习本科课程,毕业生充任中职校的专业课或专业基础课教师.此举的目的是充分利用重点大学的学科和专业优势,用一流的师资、一流的设备为职业教育培养复合型师资.在实践中,这种培养模式在培养高质量的职教师资方面也起到了一定的积极作用,但由于生源的特殊性和职教师资培养目标的特殊性等方面的原因,在具体的培养过程中,还是会面对这样或那样的问题.我校作为教育部直属师资培训基地之一,从1995年
其他文献
根据通过对宁波某软土地区两层地下室基坑方案的设计及开挖施工监测,阐述了圆环结合对撑体系在实际工程中的应用.通过监测数据及最后的使用情况证明该支撑体系的可行性,并得
数控机床编程与操作是一门主要专业课,它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标.近几年,我从教学内容、加强实践教学和提高专业能力等方面对课
本文是国家教育部I01-3项目<高职高专教育性质、地位、作用与人才培养模式的研究>的实施计划中的一部分,主要阐述了高职高专"数控加工技术"专业人才培养模式有关专业实践训练
施工项目工程师是项目团队的核心之一。论文针对项目工程师的技术要求,介绍了项目工程师所需的分部分项工程技术工作、紧急事件管理、图纸会审工作、施工组织设计审核工作。
目前,在中职英语教学中存在不少困难;教师教得累,学生学得苦,教学效果不理想,多数学生仍将英语学习视为畏途.本文通过分析我市职中英语教学的现状,提出了一些改进方法.