试论外语教学过程中的人格因素

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本文通过研究学习者的人格因素与外语成绩的关系,旨在为外语教师及学习者在教学和学习策略上提供一些参考。 By studying the relationship between learners’ personality factors and their English scores, this article aims to provide some references for foreign language teachers and learners in teaching and learning strategies.
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