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阐述了问诊的意义和技能，认为学生在掌握问诊技能的同时，应重视问诊的心理疏导与治疗作用及对老年人的注意事项，提高问诊能力。
《中医诊断学》问诊教学的思考与实践
【摘 要】
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阐述了问诊的意义和技能，认为学生在掌握问诊技能的同时，应重视问诊的心理疏导与治疗作用及对老年人的注意事项，提高问诊能力。
【机 构】
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陕西中医学院,陕西中医学院附属医院
【出 处】
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中医药导报
【发表日期】
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2009年12期
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