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一、影响初高中教学衔接的因素 1.初高中教材知识体系的差异 初中教材体现了"浅、少、易"的特点,初中数学教材中每一新知识的引入往往与学生日常生活实际很贴近,比较形象,并遵循从感性认识上升到理性认识的规律,学生一般都容易理解、接受和掌握.……
新课改下初高中数学教学衔接初探
【摘 要】
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一、影响初高中教学衔接的因素 1.初高中教材知识体系的差异 初中教材体现了"浅、少、易"的特点,初中数学教材中每一新知识的引入往往与学生日常生活实际很贴近,比较形
【机 构】
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233000
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2007年10期
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