【摘 要】
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目前,高职院校的高等数学课或者简化开设,或者是静态化教学,另外,其课程形式、课程标准、考核方式方面比较单一。这都极不利于高职院校培养高素质的学生。为此,我们必须打破
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目前,高职院校的高等数学课或者简化开设,或者是静态化教学,另外,其课程形式、课程标准、考核方式方面比较单一。这都极不利于高职院校培养高素质的学生。为此,我们必须打破千校一面及各个专业同一的状态,必须对高等数学课的教学进行改革和实践,对高职高等数学的动态教学态势进行构建,不断改革创新。首先,我们先研究如何构建高职高等数学课动态教学,并以我校为例,分析各个院系开设数学课程的必要性和如何积极建设高职院校精品课程,然后浅析高等数学教学改革,又将项目思想引入高等数学课程教学。最后提出对高等数学课程教学改革的几点建议。
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