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医学院校年级辅导员队伍建设中的激励机制对加强队伍建设、稳定队伍、统一思想起到了非常重要的作用，年级辅导员工作也取得了显著成效。但同时也存在着队伍发展目标不明确，培养、深造机制有待于进一步完善以及工作绩效考核制度不健全等问题，需要我们共同探讨和解决。
医学院校年级辅导员队伍激励机制建设初探——以甘肃中医学院年级辅导员队伍建设为例
【摘 要】
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医学院校年级辅导员队伍建设中的激励机制对加强队伍建设、稳定队伍、统一思想起到了非常重要的作用，年级辅导员工作也取得了显著成效。但同时也存在着队伍发展目标不明确，培养
【机 构】
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甘肃中医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2008年8期
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