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doi=10.3969/j.issn.1001-8794.2014.08.025
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微培训下的中小学教师混合培训模式
【摘 要】
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doi=10.3969/j.issn.1001-8794.2014.08.025 【摘 要】微培训以“微”为主要表现形式，利用网络便捷地进行培训者与学员及学员间的交流互动；微培训关注教学小现象、小问题，通过微课程等方式增强教师培训实效性，实现线上与线下全新“混合式培训”模式。 【关键词】微培训；微课程；混合培训 【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【文章编号】1001-879
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2014年8期
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