【摘 要】
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目的:探讨对新护士长的培养模式,提高护士长的管理水平和岗位胜任能力。方法:选取我院2013年新上任的9名护士长进行系统化的实践指导和培训,比较培训后管理能力的变化。结果:
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目的:探讨对新护士长的培养模式,提高护士长的管理水平和岗位胜任能力。方法:选取我院2013年新上任的9名护士长进行系统化的实践指导和培训,比较培训后管理能力的变化。结果:新护士长的沟通协调能力、时间管理能力、执行力、指导与督查能力较培训前有明显提高(P<0.05;P<0.01)。结论:通过理论、实践培训和座谈指导,可使其学到扎实、系统的护理管理知识,提高临床护理管理能力。
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