【摘 要】
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目前我国高职高专院校已普遍启动了人才培养模式改革,但陈旧的教学方法与企业本位化的教学目标不适应,忽视了职业道德的重要性。在推行现代学徒制教学模式中存在课程体系建设
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目前我国高职高专院校已普遍启动了人才培养模式改革,但陈旧的教学方法与企业本位化的教学目标不适应,忽视了职业道德的重要性。在推行现代学徒制教学模式中存在课程体系建设不完善,政府职能发挥不力,校企职能评估不科学,权益保障法律不健全的问题。对此,应推进课程体系改革,强化政府导向功能,优化绩效考核评估体系,加强校企双方的权益保障,从而推动现代学徒制人才培养模式的实践运行。
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