北大批判——中国高等教育有病

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwer2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国的大学为什么培养不出杰出的人才?这是科学泰斗钱学森生前最大的疑问,也是前总理温家宝深感不安的问题。西方的研究咨询机构也得出结论,世界500强企业在中国很难招到适合岗位要求的大学生。
其他文献
一、培养学生的兴趣1.创设情境识字识字本身是枯燥的,而面对枯燥的事物,人们的情绪总是消极和被动的。如果孩子们总是一味地被动识字,不仅识字率低,而且在一定程度上会阻碍思维的
肺结核有典型症状和肺部影像学表现 ,结核菌素阳性反应 (尤其是强阳性反应 ) ,痰中检出抗酸杆菌者 ,易于确定诊断。近年来 ,临床上屡见难以确诊的“不典型病例导致漏诊、过诊
摘 要:在新课程背景下,学生的自主学习和合作探究是课堂学习的必备环节,而小组合作探究又是教学任务的中心环节之一,我结合自己的教学实践,总结了提高探究式教学的一些思路,以供大家参考。  关键词:新课程;探究式教学;主体地位  从2010年新学期开始,甘肃省全面展开了普通高中的新课程教学,经过近三年的新课程教学实践,我认为新课程背景下教师的教与学生的学与以前的传统教学有很大的区别,新课程教学重点突出了
8月3日,教育部科技司司长、信推办主任王延觉,科技司信息化处干部任昌山、综合处干部张骏一行来湘调研,听取湖南省教育信息化工作汇报,督导我省教育信息化工作。省继教中心主任黄
目的探讨磁共振弥散张量成像(DTI)对脑出血患者预后评估的应用价值。方法利用DTI、弥散张量纤维束成像(DTT)观察36例脑出血患者皮质脊髓束(CST)的损伤情况,分析运动功能变化、临床
在社会高速发展的今天,学生获取知识的渠道也不再局限于课堂教学。教师传授的知识仅是学生知识中的一小部分,但就因为这一部分知识,却影响到学生的前途或一生。而学生从其他方面获取的知识虽然多但是杂,不像在学校获取的知识那样有系统性,而这些知识也没有经过任何过滤就被学生直接吸取,因而有时往往成为学生发展的绊脚石。又因学校教学要抓升学率,提高自身知名度,而忽视了对学生的法制教育,虽然是高中学生,但法制观念却十
骨质疏松是非外伤性脊柱椎体压缩性骨折最常见的原因,尤其是绝经后的妇女及老年人多见。其次为转移性骨肿瘤,常规影像学上常难以鉴别,特别是原发骨质疏松骨折合并有原发肿瘤病史