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语文教科书插图研究,是课程改革领域备受关注的内容。在小学语文教科书中,教科书插图具有丰富教科书内容、激发学生兴趣、引导教师把握主题三大作用。以能力导向为基础,小学语文教科书插图的教学策略需遵循趣味体验、情境创设、图意引申和细节把握四个路径,以培养学生的认知、合作、创新与职业能力。
能力导向的小学语文教科书插图教学策略
【摘 要】
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语文教科书插图研究,是课程改革领域备受关注的内容。在小学语文教科书中,教科书插图具有丰富教科书内容、激发学生兴趣、引导教师把握主题三大作用。以能力导向为基础,小学
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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国家社科基金2017年度教育学一般课题“核心素养导向的中小学教科书编制研究”(BHA170117)
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