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文章从高中议论文教学的现状出发,阐述了基于学习点自评量表的议论文写作教学,即精确定点,确定科学有序的学习目标;立足学习点,师生共同制定自评量表;规则引领,有序推进。同时,还分析了其具体的效果。
基于学习点自评量表的议论文写作教学
【摘 要】
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文章从高中议论文教学的现状出发,阐述了基于学习点自评量表的议论文写作教学,即精确定点,确定科学有序的学习目标;立足学习点,师生共同制定自评量表;规则引领,有序推进。同
【机 构】
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福建永安一中
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
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福建省三明市基础教育科学研究2016年市级立项课题“基于学习点自评量表的议论文写作教学研究”的研究成果(编号:JYKT-1631)
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