新课改下高职院校教学中融入工匠精神的实践

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工匠精神融入高职教学是时代的发展和必然选择,为了更好的促进高职院校教学与工匠精神的融合,本文主要分析了工匠精神的内涵释义及历史传承,并阐述了新课改下高职院校教学中融入工匠精神的四个方面实践策略,期望通过分析为高职教学的改革提供一定的理论借鉴。
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“国际贸易实务”是国际经济与贸易专业的必修课,是培养学生贸易能力的主干课程.文章基于应用型人才培养目标视角,以本科院校国际贸易实务课程为研究对象.研究发现:传统教学模式存在理论过于抽象、实践环节与外贸岗位对接不足等问题.对此,应重塑国际贸易实务课程教学模式,采用项目驱动教学法,激励学生主动学习;通过课程平台丰富学习资源,补充传统教学模式的短板;实行多元化课程考核方式,发挥课程教学对毕业要求的支撑作用;加强以业务能力为导向的线上线下教学配合与互动.
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汉画像石既再现了汉代的社会生活,又描绘了汉代人的鬼神信仰和理想追求.画像石中的拜谒图和射鹊图多位于祠堂或墓室的中心,本文以宋山小石祠南壁、微山两城村永和六年石祠北壁和微山两城村永和二年石祠东壁的画像石为例,从祠堂的结构布局、汉代的丧葬习俗及社会礼仪等视角去讨论这一组图像说明的汉代人生命观及他们理解的升仙过程,梳理了从人逝后随阴官乘车马进入阴宅接受拜谒,然后随羽人、朱雀来到扶桑之下,最后驾乘天马飞上扶桑的升仙过程.
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