摘要：本文主要介绍空气喷灯的制作和应用。这一设计应用使石灰石加热分解实验更方便、高效。
　　关键词：空气喷灯制作；气压喷壶；灼烧石灰石
　　文章编号：l005-6629(2011)10-0044-02
　　中图分类号：G633.8
　　文献标识码：
　　C
　　1、问题的提出
　　石灰石分解需要较高温度，所以我们都选用酒精喷灯作为加热工具，例如沪教版九年级《化学》教材中就作了如此的设计。但是，在教学实践中我们发现，该实验效果不是太理想，具体表现在以下几个方面：
　　(1)难以让学生自己动手探究。基于对实验安全、实验室装备水平和学生实验操作技能等因素的考虑，教材中设计的方案一般都是由教师演示，让学生“观察与思考”。
　　(2)演示实验耗时较多。如果教师使用酒精喷灯完成该演示实验，需耗时5-10分钟左右，这会占用较多的上课时间。
　　为了解决这些问题，经过一年的反复试验探索，笔者制作出空气喷灯(见图1)，使“石灰石加热实验”更方便、高效。
　　
　　2.2制作步骤(1)制作空气流量调节器空气流量调节器(见图5)是用来调节空气喷射的流量，制作方法：在气压喷壶的塑料把柄(调节气流大小的按钮)上面打一个孔(如图6所示)，再在孔下方的塑料柄上打另一个孔(如图7所示)。将图3中的螺栓由下向上伸入上下两个孔中，从上面拧上螺帽(垫上垫圈)，就制成了如图5所示的空气流量调节器。注意：下侧的小孔左右要大一点(如图7所示)，以免调节过程卡住螺栓。
　　
　　(2)制作空气喷嘴
　　将医用注射器针头的尖嘴部分用钢锉锉平，以防划伤皮肤。再用玻璃胶或502胶将注射器针头的塑料基端与气压喷壶的金属喷嘴粘连(见图8)。
　　注意：胶水不能太多，以免将气压喷壶的金属喷嘴上的小孔堵住。如果偏多，可以在固定时候轻轻地抽压活塞将多余的胶水排出管外。
　　2.3使用方法
　　①使用空气喷灯前，与正常浇花前打气一样，先将贮气瓶内鼓足空气。
　　②点燃酒精灯，并调节酒精灯灯体到合适的高度。使空气喷嘴能对着酒精灯的内焰，以形成氧气和酒精蒸气的混和气体，如图1所示。
　　③调节空气流量调节器上的手动螺帽，控制空气喷射的流量。空气流量太小，温度上不来；空气流量太大，带走的热量太多，温度同样上不来。因此，空气流量可逐步调大，调节到听不到气流声为准。
　　④用镊子(或坩埚钳)夹取一小块石灰石放在高温火焰上灼烧10秒左右，观察现象。
　　⑤停止加热，把灼烧后的石灰石投入到盛有滴加酚酞试液的蒸镏水的烧杯中，观察现象。
　　3、实践效果
　　3.1材料廉价易得
　　制作空气喷灯的材料如浇花用的气压喷壶、螺栓、医用注射器针头等，容易收集且价格便宜，市场调研后发现最贵的一只气压喷壶也就只有八元钱，量多价格还可以更优惠。空气喷灯可以反复使用。
　　3.2实验参与面广
　　该喷灯可用于教师的演示实验，更可放手让学生去动手实验。由于安全、易操作，所以容易将“观察与思考”变为“活动与探究”。
　　3.3实验效果显著
　　在扬州大学教授的帮助下，笔者测量了火焰温度，自制空气喷灯的喷射焰温度最高可达约1147℃，所以该灯加热耗时短。实践表明，在短短的10秒钟以内就能完成对石灰石的灼烧。把灼烧后的石灰石投入到盛有蒸镏水的、已滴加酚酞试液的烧杯中，烧杯中酚酞试液立刻变成红色。
　　另外，利用空气喷灯，还可以用来弯制各种角度的细玻璃导管、拉制滴管等，读者不妨一试。
　　参考文献：
　　[1]九年级义务教育课本．化学(试用本)[M]．上海：上海教育出版社．2009．