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在病理学双语理论教学过程中，运用CAI课件有提高课堂教学质量、发挥学生主体作用、有利于教学资源共享等优势，但也存在着灵活性差、学生过分依赖课件等问题。必须实现教师主导作用与学生主体作用、传统教学与现代教学媒体、教学目的与教学内容相结合，才能真正提高CAI课件的教学效果。
CAI课件在病理学双语教学中的应用研究
【摘 要】
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在病理学双语理论教学过程中，运用CAI课件有提高课堂教学质量、发挥学生主体作用、有利于教学资源共享等优势，但也存在着灵活性差、学生过分依赖课件等问题。必须实现教师主导
【机 构】
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南通大学医学院病理学教研室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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南通大学校级教学研究课题--病理学CAI课件研制与应用（07B55）
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