【摘 要】
:
挖掘、发展与传承福建红色文化的多维视角在于从文化记忆、文化认同与新文化衍生中去领悟福建红色文化的深层意味。福建红色文化本身是一种历史存在,从其繁衍并存续至今的时
论文部分内容阅读
挖掘、发展与传承福建红色文化的多维视角在于从文化记忆、文化认同与新文化衍生中去领悟福建红色文化的深层意味。福建红色文化本身是一种历史存在,从其繁衍并存续至今的时空、变迁、叙事及其因果意识,构成了新文化衍生的福建红色文化主轴。自文化记忆、文化认同再到新文化衍生的福建红色文化,文化意识的兴起,并在隐伏的多元文化脉络中,打造了福建红色文化独特的发展路径,主要表现在植根沃土的基础建构、延续海丝的文化生态、拓展文化的无形空间等方面。
其他文献
美国独立至今的200余年间,公共服务演进历程中存在三种"钟摆运动":以政府主导和市场主导为两端的"钟摆运动";市场比重在较大和较小这两端之间不断摆动的"钟摆运动";政府比重在较大和较小这两端之间不断摆动的"钟摆运动"。这三种"钟摆运动"具有多种特征,其成因存在于政治、经济、社会和理论等层面。从发展趋向来看,美国公共服务演进历程中的"钟摆运动"将长期存在但摆动幅度不会太大。当前,我国正在加快构建公共
在网络信息化全面渗透的当今,图书馆信息资源的内涵也发生了根本性的改变。党校图书馆信息资源与校园信息化的融合具有重要意义,融合需求更加迫切。受“两网融合”的启发,文
<正>赵亚夫教授说:"教育、教学最好不要冒险,不要轻易用学生做实验品。教师的专业成就是用自己足够的学养和经验,帮助学生尽可能大地学有收获。"这种"收获",有对历史课堂教学
为研究立交桥出口匝道的行车安全性,以模拟驾驶实验为手段,利用Uc-win/Road软件构建出口匝道三维道路场景模型,对7名驾驶员在三维道路上进行模拟驾驶行车数据采集。把采集的
摘 要:提高课堂教学有效性是实现“以学生的发展为本”这一核心理念的有效途径之一。既然课堂是以师生的共同合作来完成的,所以要提高课堂教学的有效性。 关键词:有效提高,初中数学,教学质量 一、 有效的课前预设策略 (一)合理确定教学目标 “情感”和“创造”是教学的本质。我们应该强调:教师在目标确定上要更新观念,重视情感培养、态度转变和价值观教育,注重教学形式与学习内容的统一。加强情感性教学,激