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《确立主题》是研究性学习课题研究的起始阶段，后接“实施研究阶段”。课题的选择、确定，直接决定了课题研究的发展方向、目标。《确立主题》设计贯穿准备、竞赛、评价三个阶段的始终，通过创设竞赛题的环节将确定课题的流程细致化，学生评价量规的具体化。
评价量规在研究性学习确定课题中的使用
【摘 要】
：
《确立主题》是研究性学习课题研究的起始阶段，后接“实施研究阶段”。课题的选择、确定，直接决定了课题研究的发展方向、目标。《确立主题》设计贯穿准备、竞赛、评价三个阶段
【机 构】
：
淄博第一中学
【出 处】
：
现代教育
【发表日期】
：
2014年1期
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