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数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设生动的数学情境，将学生的生活与数学学习结合起来，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使数学教材变的具体、生动、直观，使学生感悟发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学应用意识。
小学数学生活化的研究与实践
【摘 要】
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数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设生动的数学情境，将学生的生活与数学学习结合起来，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使
【机 构】
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北安市和平小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2013年4期
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