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新的教学理论为教学改革提供了理论指导，新一轮的教学改革使广大教师的教学观也发生了根本性的转变，教育出现了喜人的局面．根据《数学课程标准》编写的小学数学教材，给人以耳目一新的感觉，具有开放、创新、灵活、精简的特点．这对培养具有实践能力和创新意识的新一代有着很大的作用．然而，由于有些教师对新的教学理念的理解和新教材的认识存在偏差，