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音乐教育是美育教育的重要途径。本文笔者首先提出情感培养提高初中生音乐审美能力的基础这一观点，并结合自己的学生经验，从“体验”和“创新”两个角度出发，就如何通过情感培养提高学生审美能力的途径进行了探析。希冀为我国初中音乐教育的审美能力培养教育目标提供一条可行之路。
初中音乐教学中学生审美能力的培养
【摘 要】
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音乐教育是美育教育的重要途径。本文笔者首先提出情感培养提高初中生音乐审美能力的基础这一观点，并结合自己的学生经验，从“体验”和“创新”两个角度出发，就如何通过情感培养
【机 构】
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江苏省泰州市智堡实验学校
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2013年10期
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