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作业是整个教学系统中的一个有机组成部分。适宜的课前、课堂及课后作业,有助于教师将"教"作用于学生的"学"。以《烛之武退秦师》一课为例,设计课前作业时,应重在学习启动内容的选择;设计课堂作业时,应重在学习平台的搭建;设计课后作业时,应重在知识的巩固和能力的内化。
作业设计时的三重考量——以《烛之武退秦师》为例
【摘 要】
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作业是整个教学系统中的一个有机组成部分。适宜的课前、课堂及课后作业,有助于教师将"教"作用于学生的"学"。以《烛之武退秦师》一课为例,设计课前作业时,应重在学习启动内
【机 构】
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江苏省沙溪高级中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2016年01期
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