【摘 要】
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美术课堂是深受幼儿喜爱的一种创造性较强的课堂类型,也是幼儿探索世界、认识社会的一种重要手段。每个幼儿在进行美术创作时都有自己独特的想法和创造思维,但由于年龄特点,
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美术课堂是深受幼儿喜爱的一种创造性较强的课堂类型,也是幼儿探索世界、认识社会的一种重要手段。每个幼儿在进行美术创作时都有自己独特的想法和创造思维,但由于年龄特点,许多幼儿在遇到困难时容易产生畏惧的消极情绪。本文以探讨如何开展美术趣味教学为目标,结合笔者自身教学实践提出激发幼儿的美术学习兴趣与创作灵感的具体建议。
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