浅论高中物理实验教学

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jpy_2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程的实施,为我们带来了新的理念、新的要求,实验教学的相关内容也发生了较大的变化,面对新课标下的新理念和高要求,作为物理教师要在思想上要高度重视实验教学,从方式方法上改革实验教学,从评价的角度强化实验教学,按照新课程性质的要求,通过实验教学,使学生掌握基本的实验知识和技能,体验科学探究的过程,了解科学研究的方法,增强创新的意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情,形成交流与合作的良好习惯,养成科学求是的态度,进一步提高学生的科学素养。
其他文献
许村公社永福大队,1972年早稻又获得了较大幅度的增产。全大队2366.4亩早稻,平均亩产849斤,实现了一季超“纲要”,比历史上最高的1971年亩产719斤增产18%,总产提高19.1%。同
化学是中学生学习的一门基础科目,它和我们的生活可以说息息相关,对于社会的发展也起着重要的作用。初中化学又是化学教育的基础阶段,所以我们必须在初中化学学习中打好坚实的基
【摘要】我们坚信人人都有创新能力,但这个能力必须开发、训练,教学中应十分关注培养学生的创新意识,激发创新精神、引导创新实践;把知识教育与创新能力的培养有机的结合起来,笔者在中学物理课改实践中对学生创新能力培养从以下几个方面进行了尝试:①通过多种途径,激发学生创造兴趣;②教学中采用课题研究式教学模式,培养学生的创新意识、创造思维、创新精神;③教学中促进新旧知识联系,使学生建构新的问题,培养学生创造思
化学是一门以实验为基础的自然学科。在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生获得新知识,验证巩固原有知识,更加重要的是在实验教学中还能培养学生的各种能力。
有效教学是指通过教师的教学活动之后,学生所获得的进步或发展,学生有没有学到什么或学生学得好不好,是有效教学的唯一尺度。现就高中物理习题课的有效教学做一些探讨。物理习题
该展区的主要展品为许英谔功放。许英谔功放内部采用大型发烧级环形变压器,提供强大的电源支持。此外,它还采用了四块电路板,右侧顶部为电源电容部分,中间下部为前级部分,左
教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习,同时学校教育应着眼于学生学会学习,培养学生的自主学习能力,夯实学生终身学习的基础,促进
化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学
在信息化的学习环境中,将信息技术与物理教学相结合,对于深化物理教学改革,提高教学效率以及培养学生整体素质都具有重要意义。借助多媒体直观、形象、省时、高效,能让学生在轻松
化学教学要体现课程改革的基本理念,尊重和满足不同学生的需要,运用多种教学方式和手段,引导学生积极主动地学习,掌握最基本的化学知识和技能,了解化学科学研究的过程和方法,形成积