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本文对高职课堂学生手机依赖现状作了调查,分析了高职课堂学生手机依赖的原因,提出了相应对策。要完善管理制度,保障教学秩序健康运行;创新管理手段,打造课堂手机管控、学习一体化平台;改革课程内容,增强课程吸引力;改变教学模式,增强师生互动性。
高职课堂学生手机依赖现状调查及对策——以安徽水利水电职业技术学院为例
【摘 要】
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本文对高职课堂学生手机依赖现状作了调查,分析了高职课堂学生手机依赖的原因,提出了相应对策。要完善管理制度,保障教学秩序健康运行;创新管理手段,打造课堂手机管控、学习
【机 构】
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安徽水利水电职业技术学院
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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本文为安徽省高校质量工程教学研究项目《基于手机设备的智慧云课堂教学管理信息系统的运用研究--以高职院校为例》(2014jyxm556),安徽省高等职业教育创新发展行动计划(RW-59)《高职院校辅导员职业能力培养的探索与实践--以安徽水利水电职业技术学院为例》(2015-2018年)研究成果
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