【摘 要】
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从剖析当前高职英语教学着手,深入了解高职英语教学模式存在的问题。在“互联网+”大背景下,结合网络信息技术创新“互联网+混合式”教学模式,并将其运用于高职英语的教学实
【基金项目】
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内蒙古自治区高等教育学会2019年度英语学科专项课题:“信息化背景下高职英语‘互联网+混合式’教学模式创新与实践研究”(WY2019002-A)研究成果
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从剖析当前高职英语教学着手,深入了解高职英语教学模式存在的问题。在“互联网+”大背景下,结合网络信息技术创新“互联网+混合式”教学模式,并将其运用于高职英语的教学实践中,以期激发学生的自主学习意识和学习兴趣,活跃英语课堂教学气氛,为广大高职院校学生营造更好的英语学习环境,提升英语教学质量和学习效果,更好地发挥高职教育的育人功能,不断适应社会对于人才日益多样化的要求。
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能根据圆的方程判断圆与圆的位置关系（外离、外切、相交、内切、内含）. 圆与圆的位置关系共五种，是由两圆的公共点个数来定义的. 即两圆没有公共点——外离或内含；两圆有唯一公共点——外切或内切；两圆有两个公共点——相交. 除定义外，既可根据两圆半径与圆心距的关系来判定，又可根据两圆内、外公切线的总条数来判定.
英国作家毛姆在《月亮与六便士》中批判物欲折断了人类的理想之翼，后来亦有人以“面包与水仙花”的比喻劝诫人们应不顾一切地追寻心中的圣地。 窃以为，若无面包，又怎能有体力“上九天揽月”，去追寻那满天的星光？面包所代表的绝不仅仅是人类的口腹之欲。漫长的进化之路，是人类携着粮食摆脱那心智未开的蒙昧时代，向光明处前行的过程。 “国以民为本，民以食为天”，人类祖先敬畏粮食、奉粮食若神明的虔诚，是有着悠久历史