【摘 要】
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<正>2005年,北京市德育大会召开后,市教工委、市教委进行工作部署,开启了北京市中小学探索家长教师协会(简称PTA)的建设历程。10年来,家长教师协会的建设积累了一定的实践经
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<正>2005年,北京市德育大会召开后,市教工委、市教委进行工作部署,开启了北京市中小学探索家长教师协会(简称PTA)的建设历程。10年来,家长教师协会的建设积累了一定的实践经验。组织建设:完善组织机构校长开明,办学开放,能够整体规划,顶层设计,执行力强。实验校和项目校中有90%的校长能够做到开放办学,顶层设计,个人魅力和发展能力不仅能在学校内吸引中层领导干部、班主任教师认同办学教育理念,也能吸引家长
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