【摘 要】
：
目的 观察探讨非手术治疗与切开复位钢板固定治疗锁骨中段移位骨折的临床效果,总结其临床意义.方法 选取我院2009 年3 月~2011 年11 月锁骨中段移位骨折的患者有108 例,随机
【机 构】
：
青岛开发区第一人民医院,山东青岛,266555
论文部分内容阅读
目的 观察探讨非手术治疗与切开复位钢板固定治疗锁骨中段移位骨折的临床效果,总结其临床意义.方法 选取我院2009 年3 月~2011 年11 月锁骨中段移位骨折的患者有108 例,随机将其分为观察组和对照组各54例,观察组采用切开复位钢板固定治疗,对照组非手术治疗,观察对比两组的治疗效果.结果 观察组优的有37例,良的有14 例,差的有3 例,对照组优的有25 例,良的有17 例,差的有12 例,两组关节功能优良率对比差异显著(P＜0.05),具有统计学意义.结论:使用切开复位钢板固定治疗锁骨中段移位骨折的效果更为显著,它能有效的整复和固定骨折,且后遗症低,其副作用低,不良反应小,具有很高的疗效,值得临床推广使用.
其他文献
近年来,随着素质教育理念的不断渗透,作为我国教育体系的重要组成部分,高职院校将素质教育融入体育教学之中,创新教学方式与方法,促进人才的全面发展,从而满足社会人才需求结
相比传统的体育教学模式,趣味体育教学更加贴近学生的生活,能够充分发挥学生在课堂的主体作用,调动学生参与运动的积极性,引导学生进行形式多样的体育活动,提高学生的自主学
目的 :建立高效液相 荧光检测法测定人血浆羟基喜树碱的血浓度。方法 :色谱柱为DiscoveryC18(15cm× 4 .6mm ,5 μm) ,流动相为枸橼酸缓冲液 乙腈 75nmol·ml-1磷酸二氢钾
创新是促进国家兴旺发达、民族繁荣昌盛的动力.如何培养学生的创新能力是当前小学教育教学中面临的重点课题.小学数学课堂教学,是培养学生良好思维模式的主要阵地,也是促进小
随着我国从体育大国向世界体育强国的迈进,在我国优秀运动员取得优异成绩的同时,运动员的素质教育也显得尤为重要.运动员取得成功的关键不仅与与其自身的竞技水平合对手的发
随着我国学校体育的不断改革,对教学方法也提出了更高的要求,各级学校也开始本着以人为本、健康第一的思想,不断探索科学、高效的体育教学方法.本文采用文献法等研究手段对异
日本东京的中台小学种植莲花已有10年的历史。小学校如何有如此长的植莲历史?这要追溯到2000年,当时我在家中栽种莲花,仅有一个名叫‘东湖春晓’的品种,虽然那年只开了一朵莲
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
体育教学中调动学生参与的积极性,不仅有利于体育教师驾驭课堂,进一步提升体育教学的有效性,同时还有利于营造和谐的教学氛围,实现学生的全面发展.