【摘 要】
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咸阳市坚持把中小学课后服务工作作为解决家长“急难愁盼”问题的民生工程,作为落实“双减”工作要求的重要途径和抓手,精心谋划,规范管理,多元供给,用心服务,积极推进课后服务高质量发展。全市中小学课后服务实施以来,有效解决了家长接送难、托管难、辅导难的问题,群众有了获得感,学生有了幸福感。目前,全市实现了课后服务城乡学校全覆盖,覆盖率100%;有需求学生全覆盖,参与学生399248人,占学生总数的
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<正>咸阳市坚持把中小学课后服务工作作为解决家长“急难愁盼”问题的民生工程,作为落实“双减”工作要求的重要途径和抓手,精心谋划,规范管理,多元供给,用心服务,积极推进课后服务高质量发展。全市中小学课后服务实施以来,有效解决了家长接送难、托管难、辅导难的问题,群众有了获得感,学生有了幸福感。目前,全市实现了课后服务城乡学校全覆盖,覆盖率100%;有需求学生全覆盖,参与学生399248人,占学生总数的96.31%。2021年以来,经验做法先后被中省媒体宣传报道。河南省焦作市等省内外地市教育行政部门和中小学校先后组队前来咸阳参观学习。
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“双减”以霹雳手段,用半年左右时间,基本把教育的外围进行了清扫。下一步,要以绣花功夫,解决学校教育内部问题。课后服务是落实“双减”的“排头兵”,是优化教育资源供给、推进教育高质量发展的“脚手架”,所以提高课后服务质量在教育综合改革的当下显得尤为迫切。榆林市立足“五个更加”,推进课后服务。
案情简介洪师傅2017年8月到A公司工作,签订为期3年的劳动合同。2017年底,洪师傅被A公司调到B公司任财务主管。A公司系B公司的控股子公司。2018年1月起,洪师傅的工资发放主体、社保缴纳主体均为B公司,但劳动合同未作变更。直至2018年6月,B公司仍未与洪师傅签订书面劳动合同。2018年6月15日,洪师傅以B公司未及时与其签订劳动合同为由提出辞职。随后,洪师
以2015-2021年间中国知网收录的1144篇少数民族非物质文化遗产研究期刊论文为研究对象,围绕发文趋势、作者合作网络、关键词聚类、主题突现等几个维度展开论述和分析,并运用CiteSpace软件绘制出基于上述数据的少数民族非物质文化遗产研究学术知识图谱,力求客观、全面地展示近年来本领域研究的发展脉络、热点趋势和阶段性特征,为我国少数民族非物质文化遗产研究提供数据学支撑和方法论参考。
近年来,宝鸡市教育局将课后服务作为教育惠民、服务群众的民生工程,列为为民办实事的重大项目,认真贯彻落实教育部和陕西省教育厅关于课后服务工作的部署和要求,扎实做好宣传引导、政策保障、实践指导、机制创新等工作。
我国在小学阶段积极推行“双减”政策，小学生在课外辅导班的时间进一步缩短，然而现阶段多数家庭主要以核心家庭、双职工家庭为主，为此在学生放学之后与家长下班中间面临衔接问题，有关小学课后服务实施的现状也引起社会各界的高度重视。不同类型的课后服务不断发展且取得不错的发展成效，但是还处于初级试验阶段。文章将通过分析小学阶段课后服务的实施情况，进一步提出完善小学阶段课后服务的对策，以便促进学生的全面发展。
《教育部基础教育司2022年工作要点》提出,课后服务今年在坚持做好“全覆盖、广参与”的基础上,更加注重“上水平、强保障”。陕西省委教育工委、省教育厅明确,今年继续坚持以人民为中心的发展理念,进一步解放思想,完善机制,攻坚克难,积极作为,实现课后服务质量再上新水平。本期编辑部围绕课后服务的新要求新目标,梳理省市经验,呈现陕西课后服务不断走向“全覆盖”“常态化”与“高质量”的新样态;破解影响课后
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