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传统的高中语文教学模式比较单一，不利于学生学习积极性的激发，不利于学生语文核心素养的聚焦。合作学习教学组织模式的引进，能促进高中语文教学模式朝多元化方向发展，同时活跃教学氛围，激发学生更高的思维，真正实现把文本抽象知识转化为语文核心素养和语言技能。本文主要探讨高中语文教学中的合作学习教学组织策略。