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文章从社区教育和发展的角度,探讨了高校参与社区教育的优势和制约因素,在参与社区教育的过程中高校如何发挥优势,并促进自身发展的基本问题,提出了高校参与社区教育的直接参与形式和间接参与形式及重要意义,认为高校参与社区教育和促进教育是一个双向互动的过程,在这一过程中高校多重功能及作用必然会进一步发挥和不断地完善提升.