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随着教学水平的提高,目前我国大部分的课堂教学都采用多媒体课件进行教学。然而在多媒体课件的设计方面却存在着非常明显的问题,如屏幕所呈现的内容与课本所呈现的内容基本一样,课件的实际作用无法体现,加剧学生的机械性思维固疾。师生之间缺少良好的沟通,导致教学水平一直难以得到质的提升。本文就课堂教学的多媒体课件设计的现状、出现的原因,以及课堂教学多媒体课件的正确设计方法进行简要的论述,以提高提高多媒体的使用效率。