兴趣——提高教学质量的活力

来源 :资治文摘(管理版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:oraclenienan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
营造欢快、活泼的教学氛围,激发学生积极健康的情感和兴趣,使学生具有认知的乐趣、道德向上的乐趣、审美的乐趣、探究的乐趣、创造的乐趣,才能激发学生学习的积极性、主动性和创造性,提高教学质量才有活力。 Create a cheerful and lively teaching atmosphere, inspire students to active and healthy emotions and interests, so that students have a cognitive pleasure, moral fun, aesthetic pleasure, explore the fun, create fun, to stimulate students’ enthusiasm for learning, take the initiative Sex and creativity, improve the quality of teaching only vitality.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
笔者根据自身教授《科技日语翻译》课程的教学实践,并结合在多家日资企业从事日语翻译工作的经验,从教材及教学内容选定的角度针对如何提高学生的科技日语翻译能力进行了初步
从绿色国际贸易产生的背景出发,探讨了目前我国西部地区面临的日益恶化的生态环境和加入WTO后面临的国际贸易环境,分析了西部地区发展绿色国际贸易的必要性和可能性,提出顺应
本文通过对荣华二采区10
学习方式的转变是课改的目标之一。而传统的教学方式学生处于接受性学习状态,主体作用得不到真正的发挥。针对传统教学这一弊端,在新的教育教学形势下,培养学生自主学习能力,
本文通过对荣华二采区10
当前职业院校正在热火朝天地进行课程和课程体系改革,其中“项目化教学”是课程改革的重点,在项目化教学中,重点之一是项目的选择,作者根据自己的教学实践,觉得项目化教学中
海员工作所具有的国际性、外交性、基础性、国防性等特征决定了防范化解航海类专业大学生日常管理风险的重要性,以半军事管理为抓手,在航海类思想政治指导员的推动下,多种育
本文通过对荣华二采区10
期刊
随着信息时代的来临,传统思政教育模式受到了严重的冲击,同时也面临着一定的机遇.辅导员作为高校教学工作中主要主要承担者,要积极去面对事情的发展,并使其能够朝着更好的方