小组合作学习法在数学教学中的运用探究

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PIPI16
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师采取小组合作学习法开展数学教学,可以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定教学任务的目的。针对当前小组合作学习中出现的种种问题,教师应提高监管力度,必要时由组长进行监管辅助,把握好引导的灵活性,酌情处理学习中产生的问题,合理分配学习计划,完善合作学习机制。
其他文献
大凡读经或读史之人,都是知道菩提树的,并多少知道菩提树在佛教中的特殊寓意。早在读大学的时候,教授们就在课堂上不止一次讲到唐朝时神秀与慧能宗派之争的偈诗“身是菩提树,心如明镜台;时时勤拂拭,莫使有尘埃”和“菩提本无树,明镜亦非台;佛性常清净,何处有尘埃”(依敦煌本《六祖坛经》)。虽然当时并没有亲眼见过菩提树是何物,但其中曲折离奇的故事,使我对菩提树在佛教中的特别意义有着非常深刻的印象。这倒有些符合禅
合唱教学是音乐教育的重要组成部分,对于培养学生的音乐感受力、表现力、审美能力和高尚情操具有重要意义。教师在合唱教学中要注意烘托课堂气氛,提高课堂的实效性,充分激发
培养学生的数学计算能力是学数学教学最重要的任务。文章通过分析数学教学中存在的教学目标不明确、教学方法单一、学生缺乏良好学习习惯等问题,提出解决数学计算教学问题的
教学督导是高校教学质量保证体系的重要组成部分,也是电大日常化管理制度之一。在新时代大思政格局育人理念的指导下,长兴学院进行了“三全”教学督导模式的探索,实施对开放
传统的催化裂化装置催化剂装入系统,是以蒸汽抽真空结合旋风分离器除尘的方式进行,这种方式噪音高、蒸汽耗量大、催化剂跑损大、粉尘污染严重。介绍了1种新的FCCU催化剂自动
微课在教学中的应用具有诸多优势,能激发学生学习兴趣,增强课堂教学的趣味性,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生核心素养。文章对语文教学中应
文章从完成建筑行业社会服务需求调研报告、与行业主管部门合作参与制定行业规范、打造“全员覆盖、主动参与”服务社会的专业特色名片、扩大学院建筑类专业社会影响力协同培