【摘 要】
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工匠工坊是基于现代学徒制理念构建的实践育人模式,该模式有效地解决了软件实用人才培养中“工匠”的培养和“精神”的培育结合不紧密的问题。以南京信息职业技术学院软件技
【基金项目】
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2019年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘工匠工坊’的高职软件类人才培养模式研究”(项目编号:2019SJA0634),2016年江苏省职业教育教学改革研究课题“职业院校对‘工匠精神’培育和传承的路径与实践研究”(项目编号:ZYB46)
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工匠工坊是基于现代学徒制理念构建的实践育人模式,该模式有效地解决了软件实用人才培养中“工匠”的培养和“精神”的培育结合不紧密的问题。以南京信息职业技术学院软件技术专业群工匠工坊建设为例,提出了工匠工坊构建思路及培育学生工匠精神的策略。教学实践证明,随着工匠工坊、软件技术的发展,软件专业人才就业岗位越发细分,工匠工坊与软件工作岗位之间有较高的匹配性和适应性,是软件人才培养,特别是软件类高职学生工匠精神培育的有益探索。
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