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目的研究情景模拟演练在VTE防治知识培训中的效果。方法随机选取2017年4月~2018年4月在我科工作的临床护士100名,将人员随机分为对照组A组(常规带教操作示范法)与实验组B组(情景模拟演练教学法),各50名,对两组护士的操作考核成绩、预见性思维能力、处理时效性提升情况、自我评价、带教老师的综合评价进行统计分析。结果B组护士的相关理论、单项操作、综合操作评分及总分均显著高于A组(P<0.05),预见性思维能力、处理时效性提升率88.0%(44/50)、92.0%(46/50)均显著高于B组62.