【摘 要】
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文章通过对目前研究生课程教学环节的研究,对北京林业大学研究生＂植物生殖生态学＂教学进行了系统分析与探索实践,针对研究生课程教学中存在的问题意识缺乏、教学方法单一和互动
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文章通过对目前研究生课程教学环节的研究,对北京林业大学研究生＂植物生殖生态学＂教学进行了系统分析与探索实践,针对研究生课程教学中存在的问题意识缺乏、教学方法单一和互动性难以调动等问题,通过采用国际前沿教学理念——BOPPPS（导学互动的加式教育）式教学在课程中的运用,遵循前沿性、创新性和综合性的原则设计了一套完整的课程实践内容。即采用课堂导入、教师的支持与介入、小组互动和课堂评估等环节,迅速提升研究生课堂上的自觉、反思功能。实践表明,此优化的BOPPPS式教学模式在研究生课程中的运用引起了研究生的学习兴趣
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