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保罗·弗莱雷的对话思想与我国的语文阅读教学有许多共通之处,从阅读教学生活化、师生关系民主化、促进学生语文核心素养的培养三个方面论述其对话思想对我国阅读教学的启示,以达到促进我国语文阅读教学改革,改善师生关系,培养学生语文核心素养的目的。
弗莱雷的对话思想对我国阅读教学的启示
【摘 要】
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保罗·弗莱雷的对话思想与我国的语文阅读教学有许多共通之处,从阅读教学生活化、师生关系民主化、促进学生语文核心素养的培养三个方面论述其对话思想对我国阅读教学的
【机 构】
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喀什大学人文学院,喀什大学教育科学学院,肇庆学院教师教育学院
【出 处】
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肇庆学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区喀什大学2018年度研究生创新课题(JK201804).
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