指导中学生掌握科学的记忆方法

来源 :甘肃教育学院学报(理科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jojochen812
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一个人学习过的知识,能够内存在自己脑子里的仅占1—2%,数量是比较少的,然而它们正是据以思维和创造的基础。学生的认识过程包含着四个环节,即感知、修解、巩固和运用。这里说的巩固环节,主要就是记忆,它是承上启下的关键性环节。如果前面所学的知识不能巩固(记不住),就谈不上去运用这些知识,甚至无法继续学习新的知识。 The amount of knowledge a person learns can only be 1-2% present in his or her own brain, yet they are the basis for thinking and creating. The process of students’ understanding includes four aspects: perception, solution, consolidation and application. Here to say the consolidation of links, mainly memory, it is the key link. If the previously learned knowledge can not be consolidated (can not remember), it is impossible to use these knowledge, or even unable to continue to learn new knowledge.
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