论文部分内容阅读
高职大学语文具有工具性、思想性、人文性和审美性,与课程思政在内涵上相互交融。在教学的每个环节,都可以深挖思政元素,利用多种途径满足立德树人的思政教育要求,为职业素养、职业能力的培养奠定基础,为增强民族自信、实现职业理想做好保障和指引。
挖掘高职大学语文课程思政元素的有效途径研究
【摘 要】
：
高职大学语文具有工具性、思想性、人文性和审美性,与课程思政在内涵上相互交融。在教学的每个环节,都可以深挖思政元素,利用多种途径满足立德树人的思政教育要求,为职业素养
【机 构】
：
湖北武汉职业技术学院
【出 处】
：
国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
：
2019年7期
【基金项目】
：
武汉职业技术学院《基于市民语言文化素质培养的城市语言文化建设策略研究》课题成果之一,课题编号:2017YR040
其他文献
课外阅读是语文课堂的延续,是巩固课内知识、提高学生知识视野最有效的一种教学方式。学生通过课外阅读,不但可以丰富自身的业余生活,还有利于阅读能力的提升,激发他们的创作
设(X,A,μ)是σ-有限测度空间，Cφ是由X上的非奇异可测函数φ导出的Hilbert空间L2(X,A,μ)上的复合算子，hφ表示测度μ°φ-1关于μ的Radon-Nikodym导数.证明了：Cφ∈Sp(p≥
研究了两分量Bose-Einstein凝聚态的混沌性态；用Melnikov方法严格地证明了该系统的混沌解和各阶次调和解的存在性；并用数值计算结果验证了理论的正确性．