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目的
对滇西县域医务人员继续教育模式现状进行调查研究并提出建议。
方法对部分县域医生和医疗机构负责人进行问卷调查和个别访谈，对弥渡县研究对象予以1年干预，比较效果。
结果滇西县域医学继续教育存在着供需矛盾，体现在时间安排不合理、内容与临床实践脱钩和内容缺乏新进展等方面。经干预后，一定程度上提升了医生参与继续教育的主动性和在线学习的接受度。
结论滇西县域医学继续教育模式需要改革，可尝试利用权威在线平台开展主动学习并加强效果评估，满足教育标准化和个体化需求的同时，注重提高医务人员的岗位胜任力。