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通过对国外体育教师教育的主要特征进行分析以及对我国体育教师教育状况的调研,认为,发达国家的体育教师教育在教育目标上追求对教育对象实践能力的培养,在教育制度方面实现了标准化,并实现了教育机构的专门化以及教育途径的多元化、教育模式的专业化、教育成果的高效化、教师教育考核评价的严格化等。同时指出了我国体育教师教育在对应方面存在的不足,以期为我国体育教师教育的改革与发展提供参考和借鉴。